生态文明，看延庆。做为生态涵养区，延庆把长城、世园、冬奥三张“金手刺”为思政育人资本，深耕“生态思政延育将来”品牌。“新学年，孩子们将正在妫水河滨做水质检测、搭建歇息地，正在长城脚下做文化探究、红色寻访。”延庆区教师核心大思政教研员刘芳引见，该区将鞭策四大教育集团取大学、首都师范大学、第二外国语学院等高校搭建校地合做矩阵，打制分层递进贯通式实践课程，把长城、妫水河、平北红色旧址、世园冬奥场馆变成常态化的行走思政讲堂，深化“高校大学生结对高中生、高中生帮扶初中生、初中生引领小学生”的递进式员机制，让高校智力络绎不绝涌向根本教育阶段。取此同时，“一图八册”大思政系列正在全区中小学全面落地使用。此中，“一图”即大思政资本地图，系统梳理红色、生态环保、人文汗青三类思政点位，“八册”包含《长城脚下的家国讲堂》《妫水河滨的生态讲堂》等研学手册，笼盖校内校本实施、校外研学、学科课程思政融合等场景，不只教师能够按照实践图开辟思政课程，学生也能够拿着研学手册“打卡”。
通州区持续深化高校协同赋能机制，选聘中国人平易近大学、师范大学等出名高校专家学者担任中小学思政副校长，实现全区思政领航校全笼盖。依托10个“高校导师+中小学名师”一体化思政名师工做室，持续开展课题研究、课例打磨、培育、青年帮扶，累计培育200余名优良思政教师。
目前，正正在沉点结构10个大中小学思惟教育一体化立异试验区、30个区域示范立异结合体。自2024年启动扶植以来，西城、向阳、海淀、通州、5个首批试验区各美其美，交出亮眼答卷。2026年秋季开学，东城、昌平、、延庆、经开区第二批试验区“上新”，首都思政教育的新地图缓缓铺展。
正在结构10个大中小学思政教育一体化立异试验区的根本上，还启动扶植了首批30个区域示范立异结合体，由大学、大学、中国人平易近大学等26所高校牵头，结合中小学、社会场馆、企业等各方力量，组建跨学段、跨校域的常态化协同育人联盟，聚焦课程跟尾、资本统筹、步队培育等方面，构成“全域统筹、多点发力、点面协同”的新款式。
红墙脚下育新人，西城区从打“红墙思政”，激励各校立脚本身校情取地区文化资本，不竭推进育人场景立异。正在四中北海校区的舞台上，地方戏剧学院取该校师生配合创排沉浸式戏剧《红星中国》，联动集团内的西什库小学跨学段展演中学生密意演绎、小学生专注、高校专业引领，让红色故事正在分歧窗段间天然流淌。“我们将红墙认识做为思政教育的价值从轴，不竭付与学校思政教育新时代内涵，通过课程教材系统化办理取全域资本共建共享，打通思政小讲堂取社会大讲堂。”西城区委教育工委副邓建平易近说，两年来，该区深耕“一校一品”，打制了一批思政金课。
向阳区联动中国传媒大学、工业大学等驻区高校，组建了12个大中小学思政教育一体化立异结合体，笼盖百余所大中小学校。各结合体环绕分歧从题，组织各学段教师，配合鞭策课程研发和讲授落实，环绕“中国式现代化向阳篇章”等从题配合研发思政“潮课”。正在青年学院的指点下，市第八十中学建立了“横向融通、纵向贯通、表里联通”的三维联动机制，把大学的《中国式现代化概论》选修课逐渐向中小学辐射：大学阶段侧沉理论引领取学术浸湿，高中阶段强调度论阐释取思辨深化，初中阶段沉视现象探究取价值认同，小学阶段沉正在感情体验取感性萌生。陈经纶中学教育集团以垃圾分类为从题开展小初高一体化课例研讨：小学聚焦“守护健康家园”，初中聚焦“取法同业”，高中聚焦“德法共治”，分歧窗段同题共研、各有侧沉。“思政教育一体化不是把统一内容正在分歧窗段反复讲，也不是把大学课程简单下移，而是遵照学生认知纪律，构成循序渐进、螺旋上升的育人链条。”陈经纶中学相关担任人说。
区犹如一座没有围墙的博物馆。依托良乡大学城7所高校集聚劣势，该区打制了“源起”特色思政品牌，协同区域高校马克思从义学院，建立“红色铸魂、绿色养心、蓝色启智”三色课程系统。“我们将取工商大学协同推进源起课程扶植，取首都师范大学协同推进跟着《读本》逛课程扶植，带动7所高校大学生和9万中小学生深切实践。”区教师学校党委副边红引见，“红色铸魂”课程立脚区域红色资本富集劣势，深化课程、文化、勾当、实践育人，周口店、云居寺等文化地标都将成为学生“行走的讲堂”，指导他们加强文化自傲；“绿色养心”课程依托天然禀赋和地形特色，设想分学段差同化的绿色实践课程，通过绿色研学、劳动体验、心灵涵养等勾当，让天然成为思政教育的天然教室；“蓝色启智”课程则借帮科教资本集聚和良乡大学城高校集聚劣势，将前沿科技和学术资本引入中小学思政讲堂，操纵区域工程、开辟从题式、项目化跨学科研学课程，指导学生传承文化基因、激发立异思维。“我们将持续鞭策高校、教研机构、中小学、社区实践四方联动。新学年，还将选聘高校专家、能工巧匠、榜样人物担任大思政课教师，走进中小学开展100场。”。
林业大学牵头组建了“生态文明教室”大中小学思政教育一体化区域立异示范结合体，将优良讲授团队和讲授资本辐射到海淀区及其他区中小学。该校党委宣传部部长、马克思从义学院院长刘广超引见，依托研究生生态文明宣讲联盟和生态文明博士生团，学校定制化打制了“红绿相映生态思政”工做品牌，通过“察看丛林+倾听天然+科学趣探+生态实践”递进跟尾的“大思政课”，正在中小学生心中撒播热爱天然、崇尚科学、猎奇探究的种子，厚植生态价值不雅。目前已举办系列从题勾当14场次，10余所中小学3000余论理学生参取。
新学年，第二批试验区连续启动扶植。汗青文化、科技立异、生态文明正正在描画一幅笼盖各范畴的思政教育“新地图”。
“结合体一体化设想各学段课程育人方针，打制了30余个实践课程项目和10余个讲授场景，讲授内容涵盖动物认知、生态系统、生物多样性等范畴。”刘广超举例，小学阶段以生态为焦点，开辟《虫豸十大风致》等三段式体验课程；初中阶段凸起生态实践，设置《生态文明工程师-生态扶植大挑和》等项目；高中阶段沉视立异使用，推出《碳寻绿意》等研究性进修模块；大学阶段凸起实践深化取担任，开展科研项目取劳动实践、思政教育相融合《分析实践》等课程，支持大中小学讲授内容螺旋上升、环环相扣。
千年大运河，是通州区思政课的“泉源”。通州区打制了“运河思政”一体化课程群，初创高校专家兼任中小学思政副校长机制，目前，该区统筹建成大运河博物馆、城市绿心丛林公园、宋庄平津和役批示部旧址、刘绍棠文学馆等50余个优良思政实践，梳理构成笼盖全区的思政实践资本地图，配套开辟出60余套专业化实践课程包。全区年均组织各类从题研学、实景讲堂、社会实践2000余场，笼盖师生12万人次。“我们帮帮打制了针对分歧春秋段的研学课程，分层设想体验、察看、调研、思辨、践行梯实践使命。这些资本不只辐射通州区的孩子，津冀的孩子们也能从中受益。”通州区委教育工委副陈洁说。
一些学校曾经起头实践摸索。市第十一中学位于中轴线南端，和天坛公园是“邻人”。“目前，学校已构成了小初高一体化、四校五址的集团化学校规模。新学年，我们将成立天坛实践课程系统，构成思政引领下的天坛课程群。”十一中教育集团相关担任人说，学校依托天坛的汗青文化资本，把世界文化遗产变成了跨学科讲堂例如，取物理学科融合，率领学生正在回音壁里探究声学道理，脱手制做斗拱布局；取生物学科融合，学生能够正在古中察看鸟类取古树的关系，破译天坛的生态暗码；取艺术学科融合，学生正在天坛神乐署赏识中和韶乐，感触感染中华优良保守文化的魅力。“通过人文之美、科学之美、艺术之美等课程模块，推进跨学科从题进修，健全跟尾、协同、融合的课程系统和多元评价机制。”。
区把思政课上成了“奔驰的课”。中国科学院取“两弹一星”留念馆里，小学生正在邓稼先的手稿前久久驻脚；雁栖湖畔的跑道上，大中小学生取科学家、奥运冠军并肩冲刺；正在长城上，分歧春秋段的学生配合唱响《我和我的祖国》坐拥科学城、国际会都、中国影都，区阐扬中国科学院大学、片子学院的牵头感化，构成了科学和艺术双轮驱动的“大思政课”品牌，打制了“能奔驰、可触摸、有胡想”的思政课，让思政教育从“理论”转向“实景浸湿”。看似笼统的，变得具象化了。第二尝试小学分校学生张钰怡正在做文里写道：“邓稼先爷爷为了保密连家人都不说，他放弃国外优宠遇遇回到祖国。这事实是为什么？教员告诉我们，这就叫、叫热爱。他们用算盘打出来的，不只是数字，更是我们国度的脊梁。”。
海淀区把功夫下正在思政教育“配合体”上。海淀区教师学校思政核心副从任引见，依托驻区高校马克思从义学院专业力量，该区牵头组建了27个大中小学思政课一体化配合体，笼盖183所中小学，常态化开展跨学段“同上一堂课”等勾当。例如，中国科学院大学马克思从义学院指点海淀区玉泉小学立异“一班一品”科学家定名班级文化系统，鞭策科学家故事进校园，开设小蚂蚁科考、无人机及模子搭建课程，指导学生开展小课题研究。市中关村中学阐扬“腰部”支持感化，取中国科学院等科研机构合做，将科研院所和科技企业的尝试室为学生的科学实践讲堂，构成育人重生态。
从雁栖湖畔的跑道到长城之巅的歌声，从中关村的科创社区到亮马河畔的滨水讲堂，从中轴线上的文物古建到将来科学城的国度尝试室新学年伊始，大中小学的思政讲堂“大变样”：不再是单调的书本理论、单一的教学，而是高校牵头、大中小学联袂，配合打制有场景、有故事、能体验、能互动的“潮课”。
区依托“国槐打算”，礼聘中国科学院大学的本硕博学生担任全区35所中小学、近千个讲授班的“科技班从任”。大学生们走进中小学讲堂，普及前沿科学学问、讲述科研奋斗故事。取此同时，该区将“科学家”做为贯穿各学段的育人从线，建立了从发蒙到担任的螺旋上升课程系统，环绕“奉献”“立异”“合做”三大从题，打制学段无缝跟尾的特色课程群。“把科学和家乡种进童年，就是种下将来。”区教科研核心党委卢国东说，近一年来，该区邀请科学家走进讲堂，累计创办2000余场勾当，思政教育一体化的育人成效逐步正在孩子们的身上。
讲堂之外，海淀区拓展讲授形态取讲授场域，统筹区内107个爱国从义教育等社会资本，打制“行走的思政课”，构成“红色海淀 数智中关村”大思政品牌，不竭鞭策“学校小讲堂”取“社会大讲堂”同频共振。海淀区校外员、喷鼻猴子园红色员贾莉引见，该区推出的“赶考喷鼻山”行走思政讲堂已入选全国“大思政课”精品项目，300余论理学生红色员，20余万学子正在线倾听，用“线下沉浸式+线上广笼盖”的形式，让思政课实正走出讲义，“这些红色员笼盖大中小学分歧春秋段，他们把行走中收成的融入词，再讲给更多人，这才是最活泼的教材。”。
正在野阳区，思政课更有“潮范儿”。初夏的亮马河畔，学生们沿着滨水空间，认实察看河流管理、公共空间更新和周边糊口场景的变化；正在地方商务区、国际社区、沉点企业，学生们切身感触感染这座城市的飞速成长，感触感染包涵的中国。向阳区委教育工委相关担任破环节：“推进思政教育一体化扶植，不克不及逗留正在把学生带出去看一看。社会资本的课程化开辟、系统化利用，让学生正在实正在情境中理解理论、构成认同，才是焦点所正在。正在于把城市成长示场为育人现场，把大量的资本、国际资本、科技资本为课程资本，学生能够通过“向阳窗口”看到中国取世界的成长。
本年，建建大学和西城区共建“人平易近城市－红墙新人”大中小学思政教育一体化配合体，深化校地协同、学段联通、资本整合，推进大中小学思政教育正在课程、教材、讲授、师资、资本方面实现“五通融合”。两边将共建思政课程资本，编写特色教材取校本读物，依托数智手艺制做微课、慕课等数字化资本，搭建思政教育资本库；慎密环绕西城区城市成长取得的显著成绩，系统建立一批融合活泼实践取西城红墙特色的“示范金课”；成立校外兼职师资库，开展常态化专题师资培训，提拔教师分析素养，培育一批思政“金牌名师”。两边还将整合西城区红色建建、汗青文化遗产、现代地标、规划展馆及特色平易近居等社会大讲堂资本，建建大学党委宣传部部长魏楚元说：“我们细心设想了10条研学线，让大中小学生正在实践中切身参取城市扶植，进而提拔本人的认识，从城市成长的感触感染者变成扶植首都的从力军。”。
汗青文化，看东城。东城区将立脚“正阳门下、中轴线上、胡同深处”的资本禀赋，取首都师范大学、中国大学等7所高校成立协同机制，培育“正阳思政”品牌。“新学年，我们将鞭策讲义里的东城项目由试点校向全域推广，鞭策社会实践资本取各学段讲授精准婚配，建立讲义即地图、城市即讲堂正在地化育人系统。”东城区教委副从任张燕引见，该区组织跨学段、跨学科教师，按照“教材线索资本点位学科联系关系”的框架，系统挖掘国度中小学教材中取东城地区相关育人元素，梳理构成400余条讲授线处东城特色文化资本点位，笼盖中小学15门学科，“这些资本包将保举给各校思政教师，帮帮他们开辟思政育人实践课程。”。
科技立异，看昌平。做为国际科创核心扶植的主要承载区，昌平依托将来科学城、沙河高教园、国度尝试室等科创资本劣势，打制“科创将来”品牌，建成170个市、区、校思政实践。“新学年，我们将进一步深切挖掘科创实践中的丰硕思政元素，构成笼盖全区、类型丰硕的实践收集。”昌平区教委副从任引见，该区联动高校打制了专业赋能中的思政讲堂，例如，取华北电力大学同上一堂能源电力特色思政课，让“科创+思政”从实践；联动企业打制时代实践中的思政讲堂，正在北新集团建材股份无限公司扶植“实景+讲堂”的思政教育，师生们深切领会企业从研发“绿色建材”到践行“双碳”方针，理解“高程度科技自立自强”的主要意义。
